鲁教五四学制2011课标版《第19课爱护家园》集体备课教案设计

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1、教学目标：

【知识与技能】

通过欣赏地球的环境和资源，认识地球家园的美丽。让学生了解地球生态环境日益恶化的现象，激发学生保护环境、爱护资源的热情。

通过本课的学习，使学生了解招贴画设计的三要素及创意的重要性，能将掌握的招贴画设计知识运用到创作实践中。

【过程与方法】

通过对招贴画相关知识的分析与讲解，探索招贴画的设计方法，尝试对以“爱护家园”为题材的主题招贴画进行创意表现。

【情感、态度、价值观】

（1）探究知识，培养学生想象力。

（2）了解生活中设计无处不在，会利用绘画或其他方式表达自己对大自然和人类社会的关爱之情，唤起大家环保意识。

（3）从设计和创意招贴画的过程中,发展形象思维,体会创意的乐趣。

2、教学重点和难点：

教学重点:通过学习，提高学生的环保意识。

教学难点:学生创作时突出主题新颖，并能运用相关方法设计出有创意的环保招贴画。

3、学情分析：

小学五年级的学生虽然在设计方面有过一定的接触, 也有一定的独立分析问题及探究解决问题的能力，但是更多的学生在创作活动中无所适从，不知该如何着手。虽已具备一定的感知能力，但对于如何创作一幅关于爱护家园的招贴画却没有一个系统的认识。本课我通过各种听觉和视觉让学生感受地球的美好及和谐，从心底去体会它的可爱与珍贵并产生共鸣，再结合一些对比图片让学生有保护地球家园的愿望及行动，激发他们将更好的创意和想法投入到环保宣传中。

4、教材分析：

本课是一堂“综合.探索”课。教材向我们展示了地球以及地球上的各种资源。学习本课旨在告诉大家，地球是生命栖息的美丽家园，大家应积极行动起来保护它。保护它不仅仅是为了地球，更是为了我们地球上所有的生命。大家要共同携起手来，为拥有一个无污染、无公害、平衡优美的生态环境，为人类拥有一个美好的未来而共同奋斗。

5、教法：演示法、范例教学法、讨论法、师生互动交流法、引导法、讲授法等。

学法：欣赏、联想、练习、自主、合作、探究等。

教具：多媒体课件，板书挂图等。

学具：图画纸、彩笔、铅笔、格尺、橡皮、练习纸等。

6、教学过程：

一、导入：

1、游戏“猜一猜”，激发学生学习兴趣！

老师：上课，同学们好！