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《第19课爱护家园》教案优质课下载
五年级的学生对于绘画的创作形式并不陌生，在创作表现方面，基本能够朴实的表达出自己的真实想法，对艺术的感受力与鉴赏能力也逐渐培养起来，小组合作学习与分工制作的能力基本具备，对于学习新知的好奇心正是强烈的阶段。但在尝试新的绘画方法（拓印海报）与创作内容上，少有以往的经验作为支撑，动手制作的步骤，注意事项，还需要老师的进一步细致的指导、讲解与说明；在主题创作的构思阶段，从哪里取材，怎样转换成更加打动内心绘画语言，仍是学生在学习阶段不太能做到的。
【教学目标】：
1：初步认识人类与地球的亲密关系以及生存现状。
2：帮助学生了解海报的创作步骤，启发学生创作一幅爱护家园的海报。
3：培养学生爱护地球，爱护环境的责任感。
【教学重点】：
学习创作一幅“爱护家园”的主题海报。
【教学难点】：
完成一幅有创意的主题海报。。
【教学准备】：
教师：多媒体课件、视频等。
学生：水粉绘画工具、海绵纸、画夹、铅笔、胶带等材料。
【教学过程】：
导入教学：多元化体验人类与地球家园的关系。
在我们正式进入主题之前，老师有一个短片和同学们分享。
大家猜猜短片中是在歌唱谁？
学生：“地球”
师：没错，短片中歌唱的正式地球。
地球是生命栖息的美丽家园（板书：家园），她免费为我们提供着空气、阳光和水源，但你知道我们与地球之间是怎样的关系吗？带着疑问，我们一起来看看。
视频讲解地球母亲与人类的关系。
（1）播放视频，加入旁白。
师：有人称我为大自然，也有人叫我地球母亲。
我已经存在了四十五亿年，是人类存在时间的两万多倍。
我曾养育过比你们强大的多的物种，也曾让他们灭亡。
我的山川、湖泊，我的大地、森林。