鲁教五四学制2011课标版《第20课珍爱国宝——古代的青铜艺术》集体备课教案设计

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二、教学重难点

教学重点：欣赏祖国古代的青铜艺术，了解我国青铜艺术的起源、发展、用途和艺术特点。

教学难点：学习从青铜艺术的造型、纹样及铭文等方面来欣赏了解青铜器艺术的特点。

三、教具学具准备

教具：收集与青铜器有关的视频、图文资料及多媒体课件等。

学具：课前上网下载或收集有关中国古代青铜艺术的图文资料等。

四、教学设计

《珍爱国宝——古代的青铜艺术》

一、导入新课：

二、预习反馈

1、谈话：课前老师布置同学们搜集资料，了解青铜器的材料、历史、用途，现在我们反馈一下课前学习情况。

2、学生读题，答题。教师适时指导。

同学们的预习非常扎实，解决剩下的几个问题。

三、学习新课

谈话：欣赏青铜器究竟要欣赏什么呢？今天老师带领大家到一个虚拟的电子青铜器博物馆参观一番。

（一）欣赏方法学习

一号展厅（纹样欣赏）

1、——采桑宴乐攻占纹壶

师：这件青铜器看最吸引你的是什么地方呢?（纹样）请一位同学带领我们欣赏一下。（这个壶的纹样共三层，第一层有些妇女在树上采桑叶，第二层画了人们吃饭、歌舞、打猎的情景，第三层刻画了古人陆战和水战的场景。）这些纹样来源与人们的生活，属于纪实的纹样。根据这些纹样，这件青铜器叫做“采桑宴乐攻占纹壶”。

2、——认识 “凤鸟纹”“龙纹”“兽面纹”

师：青铜器上不仅有记录人事活动的写实纹样，还有富有想象的抽象纹饰，通过预习课本，同学们一定认识它们，请一位同学来介绍一下。（“凤鸟纹”“龙纹”“兽面纹”）“凤鸟纹”和“龙纹”是我国自古以来的吉祥纹样，人们借助这些纹样表达对生活的美好祝愿。凤鸟纹和龙纹在构图和设计上有什么共同之处？（对称构图、侧面刻画、夸张变形）兽面纹在构图和设计上有什么特点？（对称构图、正面刻画、夸张变形）这些纹样的线条表现力属于什么风格？（粗犷）给你什么感觉？（狰狞恐怖、凝重庄严）正是利用了线条的粗犷表现这种狰狞恐怖、凝重庄严的感觉。

总结：无论是写实的人事活动纹样，还是抽象变形的想象纹样，都体现了青铜器凝重庄严、精致大气的美。因此，在欣赏青铜器时一定要关注它的纹样 。）

二号展厅（造型欣赏）

——青铜纵目面具

这件作品给你什么感觉？（恐怖、古怪）这件作品的造型有什么特点？（眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴都很大。）它运用了什么艺术手法？（夸张变形）它正是运用夸张变形的手法刻画出独特的造型，表现古怪、恐怖的感觉，因为它表现的是一个神，而不是一个人。