浙人美2011课标版《18画画叶子》优质课教案下载

浙人美2011课标版《18画画叶子》最新教案优质课下载

二、学情描述

一年级学生已经初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来，大胆地、自由地表现他们的所见所闻，所感所想的事物，但是动手能力还比较弱。对于低段的孩子来说，一般意义上美术学科分类界限非常模糊，造型活动均是看看、画画、做做、玩玩融为一体，强调体验和游戏性，丰富学生的感受。

三、教材分析

1．教材编写思路。

《画画叶子》属于“造型?·表现”学习领域，是教材线描写生系列内容之一。自然界的叶子种类繁多、形态各异、色爱丰富，且随处可见，素材易得，是非常好的写生对象。

本课通过线描写生叶子，引导学生观察叶子的形状、叶脉、纹理以及吐子之间的遮挡关系，并能灵活运用不同的线条描绘叶子的特点，体验叶子带给人的美感，培养学生细致的观察习惯，提高学生的观察能力和造型能力。

2．重点、难点。

重点：能用线描写生的方法表现叶子的形状、叶脉、纹理以及叶子之间的遮挡关系。

难点：灵活运用适合的线条来表现叶子的形状、叶脉和纹理。

教学课时1课时

四、教学设计

课前准备：

（学生）实物叶子一到两片、彩色水笔或记号笔、学会简单操作优学派。

（教师）实物叶子若干、多媒体课件、优学派资料、范作、每人一件刷好底色的T恤。

教学过程：

1．情景导入

师：下课时，我发现一些有趣的画面，用手机把它拍了下来，咱们一起来看看吧！（视频播放）看了视频，你有什么感觉，来分享给我们大家吧！

生：暖暖的阳光照在我脸上好温暖，风儿好像在轻轻抚摸我的脸蛋~~~

师：说的真美呀！神奇的大自然赋予了每一片叶子不同的外形，纹理和色彩，老师就带来了一些叶子，你认识它们吗？知道它们是哪位大树妈妈的孩子？（课件树叶大集合）

生回答：我知道~~~~~

师：你们知道的可真多！那你捡的树叶中你最喜欢哪片，谁愿意向大家介绍一下？快用平板拍下来吧！

生：我最喜欢这片，它是~~树妈妈的孩子，它的颜色~~~它的纹理~~~让我感觉到很美（从外形，颜色，触感摸一摸）

师：孩子们，你们真会观察。悦目的色彩，奇妙的叶脉，原来叶子那么美。这节课，，我们要用手中的画笔把它们描绘下来，我们一起来画画叶子。揭题《画画叶子》（屏幕+板书）

2．新知教授

（1）师：（出示线描叶子作品）。仔细观察，这幅作品和平时我们创作的画有什么不同？你从作品中发现了什么特点？