二年级下册（2013年11月第1版）《5折剪蝴蝶》优质课教案设计

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3、通过感受蝴蝶的美，进一步增强学生欣赏保护自然美的意识，激发儿童对自然的热爱。

教学重难点：

重点：学生通过小组合作，探索出用对称的方法折剪蝴蝶。

难点：学生自己能剪出的蝴蝶外形美。

教学课时：1课时

教学准备：多媒体课件、示范用的彩纸、剪刀和纸蝴蝶范例等。

学生：剪刀、彩色水笔或油画棒、彩色手工纸

教学过程：

一、组织教学

检查学生课前准备，给学生创造良好的情绪

二、情境导入、激发情感

1、猜谜导入

春天来了，花丛中来了一位美丽的姑娘，它是：两根触角长又长，身穿一件花衣裳。百花丛中采花忙，好似漂亮小姑娘。她是谁呢？（我们的朋友：蝴蝶）

板书课题：折剪蝴蝶

①蝴蝶漂亮吗？（漂亮）

②那同学们知道蝴蝶是怎么飞的吗？

③学生模仿蝴蝶飞.

4、学生欣赏自然界中外形各异的蝴蝶

①引导学生观察蝴蝶的外形，让学生发现蝴蝶外形对称的特征

特征：对称

②小组欣赏探究老师折剪对称蝴蝶的方法（小组交流并汇报）

③师生共同制作折剪蝴蝶的过程：

一折、二画、三剪

三、设计创作

老师这里有一些花草，它们的朋友不见了，需要同学们的帮助，同学们愿不愿意帮助它们呢？（愿意）那就让我们一起来找回它们的朋友“蝴蝶”。