二年级下册（2013年11月第1版）《5折剪蝴蝶》新课标优质课教案设计

二年级下册（2013年11月第1版）《5折剪蝴蝶》新课标教案优质课下载

教学目标

1、知识与技能：通过课件的图片欣赏，使学生认识了解各种各样的蝴蝶形状及其基本结构。

2、过程与方法：学习用对称折剪方法制作美丽的纸蝴蝶，并能创造性的剪出形态各异的蝴蝶，且应用于生活，美化生活。

3、情感态度与价值价：通过看看、画画、做做、玩玩，在设计制作“折剪蝴蝶”的练习中感受设计应用活动的乐趣。

2.重点、难点。

重点：通过欣赏和动手学会用对称的方法剪纸蝴蝶。

难点：根据蝴蝶外形的差异，运用夸张变形的原理，设计不同形态蝴蝶的纹饰。

教学课时: 1课时

教学准备

（学生）剪刀、彩色水笔或油画棒、彩色手工纸。

（教师）多媒体课件，示范用的彩纸、剪刀和纸蝴蝶范例等。

教学过程：

一、导入（谜语导入）

1、猜一猜，出示课件谜语：两根触角细又长，身穿一件花衣裳，百花丛中采花忙，好似漂亮小姑娘。（答----昆虫）提问学生答—蝴蝶你见过蝴蝶吗？你想拥有一只漂亮的蝴蝶吗？生：想。师：好，我们这一节课就来一起学习折剪蝴蝶。揭示课题：《折剪蝴蝶》并板书。

二、新授

1、引导学生欣赏蝴蝶，感受蝴蝶的美丽，激起学习的欲望后。

师：同学们见了这么多漂亮的蝴蝶，你发现了蝴蝶的什么？

生：色彩鲜艳，外形优美，花纹漂亮。

同学们真聪明。你们知道漂亮的蝴蝶的身体结构吗？

2、引导学生认识了解蝴蝶的身体结构、外形及对称特征。

同学们注意观察，蝴蝶的外形是对称的。它的花纹也是对称的，请同学们拿出蝴蝶范例再次进行分析蝴蝶的色彩、外形、花纹。

3、师出示范作：请同学们观察,你发现了什么，蝴蝶的外形、花纹图案色彩及材料。

师：请每组派个代表回答你们小组观察到的结果。

生：把观察到的说给同学们听听。

4、师：以自己录制的微课的方式进行教学，用直观的教学方法教学生折剪蝴蝶。看后让学生说出制作的方法与步骤，师：强调说明。师板书：一折、二画、三剪、四添上花纹。