浙人美2011课标版《9印印画画》精品优质课教案设计

浙人美2011课标版《9印印画画》精品教案优质课下载

3、在创作活动中体验造型的乐趣，并获得审美感受，进一步体验绘画形式的多样性。

三、重点、难点。 ? ?

重点：引导学生巧妙地利用不同树叶的形状进行组合，形成创新画面。 ? ?

难点：印画时对蘸色颜料水分、时间的控制。

四、教学课时: 1课时

五、课前准备 ?：

树叶若干、水粉颜料、画笔、画纸、水桶、擦手纸等。 ? ?

六、教学过程 ? ?

欣赏导入。 ?

出示树干爷爷，让学生给它加上衣服，应该怎样加上新衣服呢？

生：给它画上树叶

师：不错的想法，可是有个小朋友用的是另外一种方法来装扮树干爷爷，我们看看他用的是什么方法。

出示课件，介绍拓印法

（2）课题揭示：《印印画画》。 ? ?

观察分析。 ? ?

（1）在学习拓印方法之前我们先来观察一下，你在叶子上看到了什么？

生：茎、网...

师：你们说的这种像网像茎的，我们把它叫叶脉。

（2）介绍叶子的组成部分。

（3）让学生仔细观察各种不同形状的树叶。还有哪些不同形状的叶子可以用来印画？ ? ?

师：在涂颜料之前，你可以先用树叶摆一摆，选用哪几种树叶来印什么图案。

（4）介绍拓印的方法。

同一片树叶的正面和反面印出来的效果不一样，因为树叶的反面的脉络要清晰一点，印出来的效果就要好一点。

同一片树叶的不同色彩的印制效果不同，可以只凃一种颜色，叫单色拓印。也可以涂两种颜色，叫彩色拓印。比如要印花的叶子，可以涂两种相近的绿色来表现叶子的渐变。

（5）提问：你觉得拓印好的叶子纹样像什么？通过简单的添画又可以变成什么？