《11门票设计》公开课教案下载

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知识目标：欣赏生活中常见的门票，了解门票的作用、种类。

能力目标：分析门票设计的基本要素，学习简单的版式设计的方法与形式，提高设计能力。

情感目标：通过门票设计，激发学生参与活动的积极性，懂得设计的实用价值。

三、教学重难点：

教学重点：通过门票设计，学习简单的版面设计。

教学难点：设计实用、美观、有创意的门票。

四、教法学法：

基于小学生的心理特点和认知规律，更好地突出重点、突破难点、达成教学目标，体现课程设计“教为主导，学为主体”的教学思想，我采用激趣欣赏、实践探究、小组合作等方法，引导学生主动参与课堂，体验学习的过程。

五、教学过程：

课前谈话：

同学们有去横店影视城游玩过吗？（有）那你们见过演员们在拍电视剧的场景吗？今天，我们也来体验一下。现在我们要拍一部宫廷剧，相信大家对古代皇帝上朝时的情景都不陌生，我演大清皇帝，你们演大臣可以吗？皇帝上朝前，他的随从一版都会先喊一句什么？（皇上驾到）那大臣们有是怎么说的？（吾皇万岁万岁万万岁）那我们来模拟一遍。

一、?激趣导入

1.?旁白：皇上驾到。生：吾皇万岁万岁万万岁。师：众爱卿平身，赐座。

今日早朝，朕有一件大事要与爱卿们商议，下个月就是母后的生日，各地方官员进贡了许多奇珍异宝，来看看，都有什么？（生：金银器、彩陶、青铜器、字画）。

但是在众多的奇珍异宝中，母后只钟爱青花瓷器，所以，朕想在京城的纳贤馆为母后举办一个青花瓷器的展览会，普天同庆，扬我大清国威。

2.?只不过，现在朕还有一个疑虑，到时候朕和母后都会亲临会场，就怕有刺客混入展览对朕不利，所以，爱卿们最好能为此次展览设计一张门票，想看展览的人都得凭借门票方可入内。那么，今天我们就来商议一下门票该如何设计。（揭题板书：门票设计）

二、?新授

1.?门票的文化

要设计门票，我们首先要对门票有一定的认识，你们之中，有谁在生活中使用过门票？你是在干什么的时候用到的？（生答）其实生活中用到门票的时候非常的多，比如去磐安的花溪游览需要门票，去北京故宫也需要门票，参加研讨会，观看文艺汇演都需要门票。（同步出示：磐安花溪门票、北京故宫门票、研讨会门票、文艺汇演门票）现在，谁来说说门票有什么作用？（生答师小结）

门票也称入场券，通常是由商业活动主办方或旅游景点的管理方负责发行、制作和销售的。主要起到通行证的作用。

其实，在古代，将军调兵遣将用的虎符，还有出入宫门的腰牌，也都起到了通行证的作用。

?门票的构成

那该如何设计这张门票，朕这里有一张展览的门票可以作为参考。爱卿们看看那，一张门票主要由哪几部分构成？（出示：残疾人运动会门票）

生观察后得出：门票分主券和副券。

主要的要素有：突出主题的主图、活动名称、时间、地点、编码等（板书）