《9毛茸茸的动物》优质课教案设计

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毛茸茸的动物

教学对象

小学四年级

教学资源

教学PPT、TBL 智慧教室(电子白板、Hiteach TBL 系统、学生每人

一支 IRS 反馈器、小组平板计算机、HiTA、AClassONE)

三地各需要一个固定展示投影设备。

分组规划

1. 远距三校建班级时各以校名为一大组。

2. 各校于上课时仍采TBL模式分组座位，采异质分组，各组5~6人。

3. 辅教端教师须准备一台平板于教学中协助主教教师搜集照片。

教学重难点

重点：感受水墨的魅力，学会水墨表现毛茸茸的动物的技法

难点：探究水墨表现技法，创作出富有情趣和毛茸茸质感的水墨动物。

教学目标

1.欣赏、了解水墨表现毛茸茸的动物独特表现方法和魅力。

2.通过临摹或创作学会毛茸茸的动物的技法，在造型中体会笔墨与墨色的变化，提高观察、表现能力。

3.感受水墨表现毛茸茸的动物的乐趣，激发对传统艺术的热爱和关爱自然、动物的情感。

教学模式

教学流程

(P、C)

时间

科技应用(T)

感受特征，揭示课题

说一说：