四年级上册（2014年6月第1版）《13自己做图画书》优质课教案设计

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重点、难点

1.重点：学会对图画书进行观察、比较、分析、讨论与交流，尝试设计制作一本简单而有趣的图画书。

2.难点：图画书外形的个性创意和装订方式的新颖别致。

教学过程

一、引出课题

师：孩子们，你们喜欢看书吗？你见过哪些书？

生：喜欢，漫画书等等

师：看来书在我们生活中可谓是无处不在。

师：如果让你来做一本书你会怎么做呢？

生：把书钉起来，黏在一起

师：那咱们就来试一试，郑老师这正好有一大张图画纸，你们说我应该怎么样制作？

拿来看看我是怎么做的（教师动手演示折页式书籍制作。）

师：瞧，就这样一本简单而有趣的书就制作完成了。

这节课就让我们一起来学习——《自己做图画书》揭题

二、图画书的结构

在郑老师小时候，科技并不像现在这么发达，那时候没有什么微博，微信等等，我们只能通过手中的书来了解更多的东西。

今天我就带来了我最喜欢看的一本书想要和大家一起分享

瞧！当我们拿到这本书，第一眼看到的是这本书的？（这个是图画书的哪个部分）——封面（板书）

生：封面

师：在这个封面当中，你又看到了什么？或者说你看到这本图画书的封面觉得这应该讲的是一个关于什么的故事呢?

生：爱心树（标题） 一棵树，一个小男孩

师：那让我们大胆猜想一下，这本书讲的应该是什么？

生：一个小男孩和树的故事

师：由此可见在封面里我们可以读到书里的主人公。那究竟他们之间发生了怎样的故事呢，让我们一起走进看一看。

当我们翻开图画书，咦！这页好像在哪见过，好像和咱们的封面有些相似