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师梦圆初中英语教材同步人教版八年级下册Section B 1a—1e下载详情
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4. 重点语法:短语动词的用法

5. 情感目标:Offer help to the others as much as possible.

教师寄语:?After giving rose to others, fragrance remains with the hands.予人玫瑰,手有余香。

【导学案】

写出下列短语:

run out of ________ 2. take after_________ 3.fix up________

4.be similar to__________5. 赠送 捐赠___________

二、翻译下列句子。

(1).I gave away my bike to a children’s home.

________________________________________________________

.Jimmy fixes up broken bicycle parts, like wheels.

________________________________________________________

.你是做什么工作的?

________________________________________________________

【课中案】

自主学习

1.交流检查课前预习情况。生生、师生互动互问探讨解决预习中存在的问题。

2. 独立完成1a,同桌核对答案。

听力提高

听录音完成1b.

听录音完成1c.

再听一遍,小组核对答案。

三、口语训练

1.组内两两合作,根据1c听力内容模仿例子造新对话。

2.展示对话。

四、合作探究,质疑解惑

take after

take after“与(父母)相像”,指由于血缘关系而(在外貌、性格等方面)相似,不能用于被动语态。

Tom takes aft er his father.汤姆像他父亲。

Take after的同义短语为look like,多指外貌方面相似。

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