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4. 重点语法:短语动词的用法
5. 情感目标:Offer help to the others as much as possible.
教师寄语:?After giving rose to others, fragrance remains with the hands.予人玫瑰,手有余香。
【导学案】
写出下列短语:
run out of ________ 2. take after_________ 3.fix up________
4.be similar to__________5. 赠送 捐赠___________
二、翻译下列句子。
(1).I gave away my bike to a children’s home.
________________________________________________________
.Jimmy fixes up broken bicycle parts, like wheels.
________________________________________________________
.你是做什么工作的?
________________________________________________________
【课中案】
自主学习
1.交流检查课前预习情况。生生、师生互动互问探讨解决预习中存在的问题。
2. 独立完成1a,同桌核对答案。
听力提高
听录音完成1b.
听录音完成1c.
再听一遍,小组核对答案。
三、口语训练
1.组内两两合作,根据1c听力内容模仿例子造新对话。
2.展示对话。
四、合作探究,质疑解惑
take after
take after“与(父母)相像”,指由于血缘关系而(在外貌、性格等方面)相似,不能用于被动语态。
Tom takes aft er his father.汤姆像他父亲。
Take after的同义短语为look like,多指外貌方面相似。