《4安全标识》新课标优质课教案设计

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3、出示有标志的图，提问学生：生活中你见过这些吗？知道它有什么作用呢？

4、师小结：起到提示、警示作用。

5、引出课题：安全标识（板书）

二、深入认识安全标识及安全标识的分类

1、慧眼识标识，出示标识学生猜一猜，分一分。学生通观察这些标识的色彩、形状和图案。

a、课件出示常见的禁止标识，提问：它们有什么共同点？

b、师生谈论交流共同总结禁止标识的作用特点及安全色。

c、同样方法学习警告标识、指示标识指令标识。

2、安全标识的分类及安全色

3、了解安全标识的含义

4、了解安全标识设计的三要素：色彩、图形、形状。

三、设计安全标识

1、师提问：为什么好的安全标识能起到提高人们的安全意识的作用呢？

2、师总结：安全标识利用一定的色彩、 图案和形状等美术元素，刺激了人们的视觉和心理，起到了警觉的作用。

想一想：我们学校哪些地方需要这些安全标识呢？

4、学生创作

a、要求：为我们学校设计一些安全标识。

b、教师巡视辅导。

五、作业展示

1、将做好的作业进行展示

2、师讲评。

六、课堂小结

激发学习兴趣

学生通过观察这些标识的色彩、形状和图案初步安全标识的组成元素及其含义

学生自主学习并理解各类标识的特点及作用