《4安全标识》集体备课教案设计

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教学重难点

重点: 运用色彩、图案和形状等元素来合理设计安全标识。

难点: 设计的安全标识实用且美观。

课时安排

1课时

课前准备

学生:绘制图案工具（画纸、记号笔、水彩笔或马克笔），搜集生活中常见的安全标识并了解其中含义。

教师:生活中常见的安全标识图片、范作、教案及课件等。

教学过程

一、图片导入

1.教师出示关于生活中不文明的现象。

2.教师提问：图片中你们都看到了什么？这样做合理吗？

3.出示安全标识，在生活中你见过这些标识吗？说一说它们的含义，有什么作用？

4.引出课题：安全标识。

5.教师小结：生活中我们看到过很多安全标识。由安全色、几何图形和图形符号构成的、用以表达特定安全信息的标记称为安全标志。

二、分辨标识

1.慧眼识标识

（1）学生观察禁止安全标识的色彩、图案和形式。你能从以上这些标识中找出它们的共同点吗？

（2）学习禁止标识：禁止标识是禁止或限制某种行为的标识。形状一般为圆形，其颜色为白底，红圈，黑图案，图案压杠。

（3）学习警告标识：警告标志是警告车辆、行人等注意危险地点的标志.一般形状为顶角朝上的等边三角形。颜色是黄底、黑边、黑图案。

（4）指令和提示标识是向人们提供某种信息（如标明安全设施或场等）的图形标志。一般形状为方形，多用蓝色和绿色。蓝色表示指令，绿色代表提示和导向。

2.安全标识分类

按内容分：禁止标识、警告标识、指示、提示标识

3.小结:不同的分类标识在形状、色彩等方面有什么不同?

4.小游戏，安全标识分类。