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浙人美2011课标版《8爱书藏书》最新教案优质课下载
教学
重难点教学重点认识藏书票3要素：主题画面、收藏者、EXLIBRIS通用标志，橡皮章基本篆刻技法。教学难点设计出新颖创意的藏书票，篆刻出线条流畅，轮廓清晰的橡皮章藏书章。
教 学 过 程
教学
环节课堂活动应用课前微课学习一、课前微课学习
提前一天将微课发给学生观看，并思考从微课中学到哪些知识？课前复习一遍。
微课
（提前一天发送、课前准备时候再播放）组织
教学
检查学具，组织教学。（橡皮章工具）
微课自学反馈
解决重点
揭题二、反馈测试
课前老师将《藏书票知识》的微课传送给大家学习过了，刚才也复习了一遍，现在我们要来测验下大家的学习情况。
请看第一题：
1.藏书票的三要素是什么？ （A）
A.主题图案、收藏者、EXLIBRIS B、主题图案、邮编号码、收藏者
师：是选择A还是B？答案是A，掌声。这是每一枚藏书票必不可少的三要素（板书：三要素：主题画面、收藏者、EXLIBRIS）
师：第二题，我们把机会让给小学的学生，其他两校同学当评委好吗？
2.藏书票的作用是什么？(B)
A、互赠往来的贺卡 B、贴于书上个人藏书的标记
师：让我们掌声鼓励下下党的同学，第三题是抢答题，我们请洪小的同学来抢答
3、 “EXLIBRIS”国际拉丁文字母的意思是什么？（我的藏书）
师：所有的同学掌声恭喜洪山的同学都答对了！
三、揭题