浙人美2011课标版《14线条的魅力》新课标优质课教案设计

浙人美2011课标版《14线条的魅力》新课标教案优质课下载

二、教材分析

1、编写思路。

线可以分为直线和曲线两种。直线有水平线、垂直线、斜线等；曲线有波浪线、螺旋线、弧线等。线的表现力极其丰富，线的粗细、刚柔、滑涩、虚实、疏密等变化产生不同的美感，课本中的图片向我们展示了自然界中神奇的线条。

通过本课教学，使学生认识到线条的表现力，学习观察、欣赏画面的方法，进而体会、认识到线条这种造型语言的魅力。通过本课的学习，帮助学生了解线条的表现力，引导学生在观察、分析、尝试怎样使线条能动起来的游戏般的学习活动中，对美术造型活动产生兴趣。

2、重点、难点：

教学重点：通过对图片、画面的分析，体会线条的美感，了解各种线条的形态和线条组成的纹理。

教学难点：尝试画或者插接出长、短、粗、细、疏、密不同变化的线。

课前准备：

（学生）记号笔、水彩笔。

（教师）制作课件、自制教具。

板书： 线条的魅力

疏密

粗细

长短

三、教学过程

一、导入新课

1、同学们，今天有一个新朋友小蝴蝶想邀请我们去旅行。

2、请伸出你的手指跟着小蝴蝶一起飞

3、播放课件蝴蝶飞

教师：飞过大海、飞过城市、飞过美丽的溪口，最后飞进小朋友的笑声里。

4、老师看着小蝴蝶飞了这么美丽的线，老师也想来画一下，它飞的时候绕着圈圈，有时还会打几个转转（老师边说边画）老师板画

二、认识线条。

（1）提问：在小蝴蝶飞过的这些地方，我们从这些画面当中发现了一些什么样的线条？这样的线条又带给你怎样的感觉呢？（师贴出线条）

（预设：垂直的线：高楼、蜘蛛网、网格铁丝、钢架大桥、大海

曲线：蚊香蜗牛、绸带舞、斑马、盘山公路）