《6秋之韵》公开课教案下载

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4、情感态度与价值观：教育学生热爱秋天、热爱大自然、热爱家乡。让学生懂得“美”无处不在，要善于发现美、表现美。

教学重点：让学生了解各种材料拼画的基本方法技巧，用树叶拼贴出美丽的画面。

教学难点：怎样合理的利用树叶、树皮、枯草等形状、颜色去表达对秋天的感受。

教师准备：课件，各种树叶、树皮、枯草等材料。

学生准备：白纸、彩笔，剪刀，各种树叶、树皮、枯草等材料，白乳胶。

教学过程：

1、情景导入，激发兴趣：

春天——夏天——秋天的季节变换（课件播放）

师：同学们，一年之计在于春，春天是一个什么样的季节，

生：万物复苏，鸟语花香；

师：那我们走过了春的绚丽，迎来了夏的蓬勃，同学们，夏天就快要来临，你们感觉怎么样？

生：热。。。。

师:今天庄老师就带大家一起穿越时光直接去秋天度个假吧！

( 板书：秋之韵

设计意图：用四季变换来引导学生感受季节不同，带来的感受也是不同的，激发学生探究秋天的欲望，为接下来的情景教学墁下伏笔。

2、欣赏感受，体会秋韵

师播放视频：秋天的视频

师：同学们，此刻你是什么感受？看到了哪些美丽的景色？

生：麦田，果实，秋风，秋叶….

师：你观察的很仔细，刚刚我也看到了，果实挂满了枝头，是一个丰收的季节；秋风吹过太凉爽了。。。。师：同学们，秋天是一个迷人的季节，也是一个收获的季节，播放图片（播放课件图片欣赏）

图一：秋月，八月十五圆月之夜

图二：柿子红了，丰收构图实在太美了

图三：稻草人，守望麦田

图四：桂花，仿佛一阵醉人的香味飘过。

板书：秋之韵