《11青花瓷》公开课教案下载

《11青花瓷》公开课教案优质课下载

教学重点：学生观察青花瓷实物，小组交流研讨它的器型、色彩、纹饰等外观特征。

教学难点：绘画青花瓷上的吉祥纹饰。

教学准备：多媒体课件、形状纹饰不同的青花瓷实物。

教学过程：

一、导入新课

1.老师给大家一个小任务，看你们能不能完成。有这几个关键字“口、耳、嘴、足、颈、腹”，请你挑选其中2~3个，来画出一件容器，比如盘子、碗这一类东西。

2、（展示学生的绘画作品）师：大家画出来的东西有很多都是瓷器，请你回忆下，瓶是不是瓷器？

3、老师就带来了一件瓷器中霸主，是什么？（青花瓷）

4、青花瓷造型优美、颜色典雅，它起源于唐宋，在元代成熟，于明清时期达到鼎盛。在千年的瓷器发展中，青花瓷一直都是主流瓷器，被誉为“国瓷”。

5、揭示课题：今天我们就一起走进青花瓷的世界吧！

二、初次体验

1.请你感受下，敲一敲！你听到了什么样的声音？（清脆、悦耳）请你也来敲一敲，是不是有一样的感受？

2.这就是瓷器带给我们的天籁之音。你可千万不要小瞧这声音，它可是我们国家瓷器发展长河中响亮的一笔。

3、请你再来摸一摸，你有什么样的感受？（光滑）继续追问：你知道它什么这样光滑吗？（打磨、烧制……）

4、对，这全都归功于它精湛的制作工艺。当你的指尖划过青花瓷，你可知道它凝结着工匠们多年的心血吗？

5、这里就有一组由景德镇发来的如何制作青花瓷的宝贵资料，我们赶紧来瞧瞧吧！

6、（图片+录音形式）：制作一件青花瓷需要经过大大小小70多道工序，可以精简为揉泥、拉坯、印坯、修坯、画青花、施釉、窑烧、成瓷。有机会希望大家可以亲手制作一件。

7、看完之后，你有什么感受？师总结：看来同学们被辛勤的“匠人精神”所感动，所震撼。制作一件青花瓷真不容易，也希望同学们有机会能亲自制作一件。

三、欣赏探究

1、老师搜集了很多古代青花的精品，现在就让我们细细品味,再次感受下它的魅力吧!

（图片展示）师：你最喜欢哪个？哪里吸引你？

根据同学的答案归纳出：造型、颜色、纹饰

四、亲密体验

1、为了让同学们进一步了解青花瓷，你们想不想和它来个亲密接触？在书桌上有一些青花瓷的制品，是现代人根据古代瓷器进行仿制的，也非常精美。

2、请同学们以小组为单位，从造型，颜色和纹饰三方面来欣赏青花瓷，并进行观察与交流。