《第1课影子的游戏》新课标优质课教案设计

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通过描画和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。 在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。

【教学重难点】

通过合理的构图使影子图形作为主体鲜明、饱满的反映在画纸上。产生对事物外形变化的观察兴趣，提高学生的艺术感受力和理解力。 【教学准备】

教师：学生作品、录像，准备投影仪。

学生：作业纸、铅笔。

【教学活动过程】

｛｝导课

1小朋友们，在生活中，你们见过影子吗？

2谁来说说你是在什么时候见过影子的？（月光下、灯光下、阳光下）

3是啊，影子在生活中比较常见，夜晚的路灯下，灯光照到我们的身上，看到了影子，当洁白的月光洒在我们身上时，我们也看到影子，还有白天的阳光下各种物体也都有影子。

新课

今天我们来看看影子是怎样做游戏的呢？（手影视频）

这些手影精彩吗？那你们知道影子的出现需要些什么吗？（光、物体）有了光和物体，我们的影子就可以表演了。

这就是今天我们要学习的《影子的游戏》（板书:影子的游戏）请打开课本。

我们的中国有传统皮影表演。（播放皮影表演）让我们来看看，这就是利用了幕布后的灯光照在皮影小人的上面形成了影子再配上音乐在老艺术家的手里就成了皮影戏表演。

哪位小朋友会用自己的小手做影子呢？（上台做手影）

小朋友，平日里，在阳光下你们是怎样和影子做游戏的？

快乐地做游戏，人走影子也跟着走。

通过同学们的平时观察，我们发现了影子在我们的脚下是千变万化的，当我们跳起来的时候，她跟着我们一起舞动的，当我们停止的时候，影子也跟着我们停止。（是呀，影子就像我们的好朋友，和我们形影不离。板书：形影不离）

画影子。

那今天我们就来学画影子的游戏，好不好？

首先我们一起欣赏其它同学的作品。

（1）你看到这幅图，你感受到了什么？你想学些什么？（晚上，灯光下）

（2）这幅作品多么简单而生动，有汽车的，人的影子，灯光射的位置不同，影子的位置也有着不同的变化。

（3）这幅是描绘什么场景的影子游戏呢？从他们的表情、动态画出了他们玩时的快乐心情。