《第8课瓢虫的花衣裳》优质课教案下载

《第8课瓢虫的花衣裳》优质课教案下载

教学目标：

观察、了解瓢虫，能够说出它们的外形特征，学会绘制漂亮的瓢虫。

欣赏和感受瓢虫美丽的花衣裳，尝试采取多种多样的绘制方式，大胆表现出与众不同的瓢虫。

让学生养成爱护益虫，保护环境的习惯。

教学重点、难点：

1. 启发学生了解瓢虫的外形特点及生活习性。

⒉引导学生表现出瓢虫的与众不同。

教学方法：

直接演示法、发现法、探究法

教学步骤：

一、问题导入，创设情境

师：夏天来了，一年一度的夏季昆虫时装展，马上就要拉开大幕了。昆虫模特们，正忙碌着为自己准备参赛服装。小瓢虫正为这事发愁呢，它已经穿够它那件斑点衣了，想请同学们做它的设计师，为它设计一套参赛服装，同学们愿意吗？

生：愿意！（学生们兴致很高）

师：那今天就让我们做小瓢虫的设计师，为它设计一套漂亮的花衣裳吧！（板书课题:瓢虫的花衣裳 大屏幕出示瓢虫的图片及课题）

师：为了能使服装适合小瓢虫的身材，我们需要为它量身定做，快让我们去了解一下它吧！

二、循循善诱，展开探究

1、初步感知

师：瓢虫，大家都见过吗？你知道瓢虫朋友都生活在哪里，你都在哪里见过它吗？

生：叶子上，树上、、、、、、

师：你们真是善于观察。你们见过的瓢虫的种类多吗？他们都长得什么样？

生：有红色的，黄的、、、、、七星瓢虫、、、、

师：你们见过的可真不少，但老师要告诉你们一个更加惊人的秘密，请同学们看大屏幕（课件展示：瓢虫在世界上有5000多种，在我国就有300多种，它们大多都是益虫，喜欢吃蚜虫等害虫，所以农民伯伯特别喜欢它们，还给它们起了一个非常好听的名字叫 花大姐!）

2、理性认识

师：今天，老师给大家带来了一部分有趣的瓢虫，我们一起来认识一下吧！

（引导学生通过课件欣赏种类不同的瓢虫）