《第1课流动的颜色》优质课教案设计

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2.用搅拌、流淌、吹，等方法引导学生发现色彩规律。并根据想象将偶然得到的绘画效果进行合理添加，使之成为内容充实的一幅画。

3.在游戏式的互动学习中培养学生的创造性思维、实践能力以及合作学习的能力。

教学重、难点：

1.引导学生在游戏中找出色彩调配的规律。

2.引导学生合理想象，将得到的绘画效果进行合理添加，使之成为内容充实的一幅画。

3.在游戏中要遵守秩序，保持教室的卫生。

教学准备：

玻璃皿、滴管、水粉或水彩颜料、调色盘、毛笔、玻璃、光滑的卡纸、吸管、抹布。

教学活动过程：

活动一：

观察这些图片，它们漂亮吗？

教师出示几组图片。

学生观看。

活动二：

1、我们需要准备些什么材料呢？

出示需要准备的材料

玻璃皿、滴管、水粉或水彩颜料、调色盘、毛笔、玻璃、光滑的卡纸、吸管、抹布。

2、教师：首先来认识一下颜色

三色基本色：红色、黄色、蓝色。

引导学生运用自己带来的工具材料以小组为单位，试着从以下几个试验中选以—到两个进行实验：

将红黄蓝三色水粉颜料挤到调色盘里，分别用小棒充分的搅拌，看看一共能出现多少种变化

各小组派代表起来说说自己组通过实验有哪些发现？大家讨论一下通过实验可以得出什么样的结论。即红、黄、蓝三色混在一起会有什么变化的规律。

红色+黄色=橙色

红色+蓝色=紫色

黄色+蓝色=绿色