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人教2011课标版《第16课风来了》最新教案优质课下载
教学重难点：
1、引导学生观察记忆刮风时周围事物和人物的变化。
2、大胆表现对风的感受。
教学方法：
观察比较分析法、小组交流讨论法。
教学准备：
1、? 教师教具准备：多媒体课件、
2、? 学生学具准备：画板、图画纸、铅笔、橡皮、油画棒、水粉、彩笔。
教学过程：
一、? 组织教学 ,检查用具准备情况。
二、导入， 迷 语
禾苗见它弯腰，
花儿见它点头。
云儿见它让路，
小树见它招手。
2、师：谁来猜猜这打的是什么？生：风。
师：风是怎么形成的呢？
3.师：不错，就是风。孩子们今天风想来和大家交交朋友，大家愿意吗？
生：愿意。
5.师：看，它来了。出示课题：《风来了》
三、观察学习 。
1、? 教师提问：在自然界中有哪些风？（出示课件：风的种类）
2、学生回答，教师归纳：自然界的风有微风、大风、狂风、龙卷风等，
听风：学习风的基本知识，通过听来了解风来时物体声音的变化。
看风：学习风的基本知识，通过观察来了解风来时物体形状的变化。