《第2课重重叠叠》优质课教案下载

《第2课重重叠叠》优质课教案下载

教学重点、难点：?

教学重点：能够画出重叠的形状，并设计重叠的形式。

?教学难点：如何处理重叠的遮挡关系和排列效果。?

课前准备:??

1、学生：油画棒或彩笔、剪刀、彩纸、胶水。?

2、教师：多媒体课件、卡纸、彩纸、剪刀、胶水、记号笔。?

教学过程：?

一、引导阶段?

1、展示示范作品并导入课题。?

师：上课前我们先来表演一个舞蹈，大家知道千手观音吗？生：……?

师：今天同学们都是小小舞蹈家，你们真棒！??生：……?

2、赏图片，讲解课题。

师：我们今天既然在小黑鱼班上课，那么老师也给同学们带来了一群小鱼，这几天小鱼在水中游来游去可在了，这条大黄鱼挡住了小红鱼，而这条小紫鱼又挡住了大黄鱼，它们相互重叠了。看来大家善于发现问题的，非常好。这正是我们今天要学习的《重重叠叠》。?放映幻灯片，引出课题：重叠的形状。

?二、发展阶段?

1、同学们上了两节课都口渴了吧，看老师带来了什么？

一个红彤彤的大苹果，这颗红红的苹果在后面被前面的半个苹果遮住了一部分，那么我们能说这个苹果就没有吗？生：不能

在我们的生活和大自然中还有那些重叠的形状呢？?生：树叶，飞翔的小鸟，鱼鳞，成排的树林等。?

2、同学们真是爱观察的孩子，我们已经知道了什么是重叠，那同学们再一次结合我们重叠的该鸟，想一想，你还见过那些重叠的画面？

欣赏图片

师：在我们的这些重叠的图案中，也是有排列方式的。

有规律排列：有大雁整齐的美、千手观音舞蹈

随意排列：有树叶随意的美、还有鱼参差不齐的美

师总结：总之来说，把大小、形状相同或不同的图案进行重叠排列之后，我们的大自然就有了不同的美。

3、同学们都来思考一下，怎样做就会出现重叠呢？现在我请同学们小组内讨论。

老师也带来了用拼贴方式做的重重叠叠作品，?大家一起看看.排列整齐的毛毛虫、扑克牌整齐排列的花地毯你、还有手工做的花。