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二年级下册《第4课漂亮的包装纸》最新教案优质课下载
过程与方法
通过欣赏各种包装纸导入课题，引起学生兴趣；让学生自主分析、探索包装纸的图案排列规律；欣赏同龄人的作品，拓展学生创作思路；用自制的包装纸装饰一件小礼物送给同学，体验同学间友情带来的快乐。
情感态度与价值观
用自制的包装纸装饰一件小礼物送给同学，体验制作成功的喜悦和同学友情带来的快乐。
教学重点
了解包装纸设计的排列规律和色彩搭配，创造出漂亮的包装纸。
教学难点
包装纸的设计制作的方式方法。
教学方法
赏析，观察，示范，探究，创作
教学准备
教师准备：课件、剪刀、包装纸、记号笔等。
学生准备：尺子、铅笔、剪刀、彩纸、胶水、油画棒、彩色笔等材料。
学情分析
二年级学生美术学习兴趣浓厚，掌握了初步的造型方法，有了初步的抽象思维。在赏析过程中，学生探究包装纸上图案的排列规律，学习包装纸设计的方法，并用自己设计的包装纸送给喜爱的亲人或朋友，传达自己的情意。这对于培养学生眼、脑、手并用有很好的引导作用。
教材分析
漂亮的包装纸在生活中很常见，作为二年级的学生很少去观察这些图案的排列特点。学习本课就是通过观察、赏析、思考、交流、设计、展示等一系列活动，让学生初步掌握了解包装纸的基本构成的方法，探索包装纸的装饰技巧。随着孩子们对事物充分感知和丰富的想象来尝试用自己喜爱的材料和方法进行创作，从而发展儿童构图和色彩搭配能力，感受艺术表现生活，达到学以致用的目的。
教学过程
激趣导入
探究形成
发现规律
尝试排列
认识规律
探究方法
一、导入新课