人教2011课标版《第4课漂亮的包装纸》集体备课教案设计

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教学重点：能动手制作或绘画表现，做一张包装纸。

教学难点：制作出具有美观效果的包装纸。

教具准备：各种包装纸及图片学具准备：彩色笔、彩色折纸、透明胶

教学过程：

导入课题

同学们，看老师今天带来了一张画有图案的纸，这张纸漂亮吗？谁能告诉老师你在哪里见过类似的纸张，它是干什么用的？生活中，我们常常互送一些小礼物。我们一般会为这些小礼物穿上漂亮的花衣裳让它更具有美观性和神秘感。今天我们就来学习设计漂亮的包装纸

了解包装纸

同学们包装纸上的小秘密可多了，老师这还有一些漂亮的包装纸，同学们想不想看，那我们就一起来看一看，找一找包装纸上的小秘密吧！

1.请用一个词来形容这些包装纸的颜色？

2.说说你看到的这些包装纸上面的图案有哪些？

3.说说你看到的这些包装纸上面的图案，它们排列有什么特点？比如说排列方向上有什么特点？（学生思考回答，教师利用板书总结）

同学们你们真棒！你们已经发现了包装纸上的小秘密

三、学习设计制作包装纸

1.那你们想不想自己动手制作一张包装纸？那你们知道怎样做吗？.

2.那老师先来分享一下我是如何制作包装纸的吧（教师现场示范）

（1）首先我想用绘画的形式来制作包装纸

（2）然后我来选择所需的材料，我选择的材料有：彩色折纸、水彩笔。

（3）接着我来设计一组用于重复的图案，我准备用：五角星、爱心、锯齿形、直线来组合图形

（4）然后选择斜向排列的形式重复绘画组合好的图形，

漂亮的包装纸就完成了，同学们你们学会了吗？

3.那我要考验一下看看你们是不是真的学会了，请看大屏幕，我为大家提供了两种图形一个是圆形，一个是爱心请大家利用这两种图形在作业本上进行重复排列将它变成一张漂亮的包装纸。有没有人想在老大屏幕上试一试的？（请一位同学上台，其他人在作业本上画）

4.台上的同学已经完成了，我们来看一看，这位同学你能给我介绍一下已用了什么排列方式吗？有没有同学和他排列的不一样的？请你来说一说。

5.刚才的小练习中，你有没有什么疑问或是困惑吗？（学生思考回答）你有什么解决的办法吗？

6.看来大家都是爱动脑筋的好孩子，其实呀老师之前的示范隐藏了一个小秘密没有和大家分享，为了让包装纸看起来整齐美观，在设计图案之前我先用折叠的形式将纸面这成了一个个小格子。这样画起来就简单多了！

四、创作