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人教2011课标版《第11课蔬果变变变》精品教案优质课下载
教学目标：
知识目标：观察、了解当地各种蔬菜、瓜果变化多样的形态、丰富多彩的颜色，感受新鲜蔬果独特自然的美感。
能力目标：利用蔬果的色彩和形状，运用切割、插接、拼摆等方法设计制作各种蔬果造型。
情感目标：体验创作蔬果造型的乐趣，发展学生的塑造能力及创新想象力。激发学生善于发现美并在生活中创作美的能力和热情，培养学生的合作能力。
教学重点：
体会蔬果造型的美感和质感，学习用切割、插接、拼摆等方法设计制作各种蔬果造型。
教学难点：
用蔬果的形状和色彩创作出简单而又创意的造型。
课前准备：
提前与孩子们一起了解一下课本内容，看看需要收集哪些材料。让学生和妈妈一起逛菜市场，收集一些可用于这堂课的蔬果。布置学生带小刀子，牙签。教师制作示范作品，带示范工具，准备多媒体教学系统。
学具准备：
蔬菜、水果、牙签、切刀、彩纸。
教具准备：
课件，示范作品及蔬菜、水果、切刀、刻刀等。
教学过程：
师生问好！
孩子们，今天你们带来了各种蔬菜和水果，走进教室我就闻到了香味，一起深呼吸好吗……
一、课前创意思维训练
同学们，当你看不见，摸不到时，老师来做两组动作，考验一下你的观察力和想象力。你们展开联想看看会是什么？
a．动作一：剥香蕉
b. 动作二：乡间小道捕捉蝴蝶、蚂蚱……
学生积极发言后，教师鼓励，我们的课堂需要这样的灵感和一双想象的翅膀……
二、游戏导入
1、做“摸一摸，猜一猜，说一说”的游戏。
同学们桌上的蔬果真丰盛，老师从中选一种蔬果蒙起来，我们来进行个摸猜的游戏猜一猜是什么蔬果。