1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
人教2011课标版《第12课小鸟的家》优质课教案下载
授课首先从欣赏大自然中小鸟的家开始,增加学生的感性认识。然后让学生交流自己了解的小鸟的家,把课本知识变成了学生身边的知识。教师对小鸟的做法进行示范,其它内容主要的是让学生自己去观察、思考和讨论,把更多的空间留给学生。
作业练习采用小组合作的方式进行,取长补短,培养学生的团结协作精神。
作业展评这一环节的设计主要是想让孩子们学会欣赏他人的作品,吸取他人之长补自己之短,进一步培养学生热爱生命,爱护自然的美好情操。
教学目标:
1、知识与技能目标:能够用与鸟窝相同的材料或代用品,模仿小鸟做窝的方法,做一个鸟窝。
2、过程与方法目标:通过欣赏和制作鸟窝,培养学生设计立体造型的兴趣。
3、情感态度价值观目标:培养学生的环保意识和团结互助精神,提高学生想象创造能力,引发热爱自然,保护鸟类的情感。
教学重难点:
重点:学会用彩泥、 树枝、 树叶 、藤蔓、皱纹纸 、羽毛 、干草等物品做材料,通过揉、搓、捏 、拼、 剪、折、贴、订、 缠绕、 固定等方法制作成小鸟和鸟窝。
难点:巧妙利用各种材料,设计各种独特的并且造型美观的小鸟和鸟窝。
教学准备:
教师:多媒体教学课件,用KT板制作一棵有树洞的大树。搜集多种可以利用来制作小鸟的家的废旧物品。制作工具。
学生:图画纸、彩色笔。课前搜集多种生活中的废旧物品。剪刀、双面胶等制作工具。
第一节
教学过程:
一、创设情景,激趣导入
1、(演示文稿)同学们,让我们走进鸟的世界,一群可爱的小精灵,正在树枝上快乐的唱着歌儿,(给学生想象的空间)。
2. 播放各种鸟的图画,让学生感受鸟的快乐。
3、我知道同学们都喜欢看动画片,今天老师给大家带来了一段动画,我们一起来欣赏。(播放演示文稿《我是一只小小鸟》)动画片,学生了解小鸟伤心的原因。
同学们,看了这些,你有什么感受,你想对人类说些什么呢?
鼓励学生说说人们捕杀鸟类给它们带来的痛苦,引导学生带着感情来表达,引起同情,激发爱心。
小鸟虽然是动物,但它跟我们一样有感情。如果我们这样对它们,它们一定很伤心,我们要对待自己的亲人一样爱护它们,而不能这样让它们失去亲人和家园。
你真是一个有善心的孩子!是的,大自然是美好的,有鸟语,有花香,这样美好的环境,你舍得破坏吗?…所以,我们一定要爱护小鸟,珍惜动物,关爱大自然。
(设计思路: 通过观看、体会激起学生对小鸟的同情,对破坏小鸟的家,使鸟儿无家可归的人的愤慨,培养孩子们的正义感、是非观念。)
4、揭示课题: