《第12课小鸟的家》公开课教案下载

《第12课小鸟的家》公开课教案优质课下载

1、在绘画“小鸟的家”的艺术活动中让学生自由选择工具、材料、充满感情地进行艺术表现。

2、初步培养学生的想象力和创造力，引发学生对动物的爱心和对自然环境的关注。

四、教学重点：通过绘制“小鸟的家”学习如何将画面处理得丰富、具有美感。

五、教学难点：结合自然现状，充满想象和创造力地安排画面。

六、教学准备：

小鸟图片、 课件 、勾线笔、油画棒、水彩笔、学生用素描纸等

七、 教学过程：

（一）导入：

1、小朋友们，听，这是谁在唱歌？（播放鸟声）学生回答。（教师板书“小鸟”）出示小鸟的图片问：小鸟的形体结构有什么组成？（学生回答：头，眼睛，嘴巴，身体，翅膀，脚，尾巴）教师分别把小鸟的结构贴到黑板上）

师问：那小朋友们，你们知道美丽的小鸟住在哪里吗？（学生：树上，森林~）那小鸟们有家吗？（学生回答。补充课题“的家”）

（二）欣赏：

3、同学们请看：播放课件出示鸟窝，问：它们的家叫什么呀？（鸟窝~）小朋友们，小鸟的家除了建在树上，它们还会把家建在哪里，你们知道吗？（出示各种地方鸟窝的图片）看看都建在哪里？分别找同学说说？（屋檐上和树洞，岩石洞等）对呀，可爱的小鸟们为了把家建造的更舒适，除了把建在树上，它们还喜欢把家建在屋檐上和树洞，岩石洞里。

师问：那看了这些图片，小朋友在生活中，见过鸟窝吗？在哪见的?（公园，树林，树上，屋檐等）是什么样子的呢？（出示图片（碗状，圆球灯笼形~）都是什么材料建造的鸟窝？（树枝，枯草~）

说到这，同学们请看（出示北京体育馆鸟巢）这个叫什么大家知道吗？它是根据什么原理设计出来的？（鸟巢）（教师小结：对，看来我们班的小朋友课外知识很丰富，在生活中很善于观察身边的事物呀，我们也要像劳动人民那样，善于动脑，善于观察身边的事物，去创造。）

所以呀漂亮的小鸟也想住在漂亮的房子里，那怎么才能把小鸟的家设计漂亮呢？请同学们好好想想~~其实呀除了刚才看到的那些碗状的,椭圆形的，球形的，枯树枝等材料建造的房子，老师今天还给大家带来了几种造型不一样的鸟窝，请看（出示图片），看了这么多相信很多小朋友已经受到一些启发了吧，是不是也有了设计的想法，想给小鸟设计一个温暖舒适的家？别着急，咱们在画之前先看看其他小朋友是如何设计的（出示小朋友范画）一起来欣赏并讲解。

（三）教师示范：

5、当然，今天老师也带来了自己的两幅作品，大家看，这是我给小鸟设计的家（出示范画贴在黑板上，边讲解边示范）

（四）学生创作：

6、看了这么多，相信大家已经蠢蠢欲试了吧，快动起你们的小手，发挥想象力，给小鸟设计一个美丽的家吧！（出示作业要求：以“小鸟的家”为主题，大胆创意，构图合理，色彩丰富。）

播放音乐《苗岭的早晨》 图片滚动提示 教师巡视指导

（五）展评作业：

把完成的作品贴到黑板上，请小作者到前面说说自己的创意。

自评互评或教师评价

（六）教师总结：

随着森林不断遭到破坏以及人类对鸟儿的捕杀，越来越多的小鸟无家可归，成了“流浪儿”，甚至失去了生命，多可怜呀，小鸟是我们的好朋友，我们应该要学会保护他们，保护大自然，给它们建造一个美丽，温馨，安全的家园，让它们和我们一样快乐的成长好不好？