二年级下册《第12课小鸟的家》公开课教案下载

二年级下册《第12课小鸟的家》公开课教案优质课下载

2学情分析

~由于本课是“造型.表现”和“设计.应用”的综合美术课,因而在备课上我充分考虑了教学内容多与学生的实际情况,并结合课改提出的“从学生的兴趣爱好出发,关注学生的合作参与意识”的要求,以“快乐求知”为目标,打破原有的单纯的讲画教学模式,充分利用信息化教学为学生构建一个“自主、开放、合作、创新”的课堂教学体系,充分调动学生的积极性、主动性,使学生在轻松愉快的氛围中不知不觉获取知识,真正体验到求知的快乐。

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教学重点:通过绘画“小鸟的家”,学习如何将画面处理得丰富、具有美感,培养学生的想象力和创造力。 教学难点:培养学生的创新精神。

4教学过程

4.1.1教学活动

活动1【讲授】小鸟的家

一、激趣导入, 揭示课题

师:听,是谁来到了我们的课堂?

(课件操作1:播放音频文件“小鸟在歌唱”)

师:哦,原来是一群快乐的小鸟在歌唱。

(课件操作2:揭开幕布,出现画面:如右图)

师:什么是小鸟们欢乐的源泉?幸福的家!

(课件操作3:揭示课题“小鸟的家”如右图)

设计意图:“小鸟欢快的叫声、隐藏的画面”,不见身形只闻其声,强烈激起了学生的好奇心,学生被快速吸引入课;随之,美丽的画面吸引学生主动观察,了解小鸟生长的环境,森林、清澈的河水、青草地、鲜花盛开……让学生身临其境感受幸福的家是小鸟们欢乐的源泉。

二、情境转折,自主探究

师: “轰隆隆……不好啦,不好啦,我们的家园被摧毁了。”一阵雷声过后,四周一片死寂,远处传来一声声小鸟的鸣叫,叫声越来越近、越来越凄凉。一只小鸟一会儿飞向东,一会儿飞向西寻找着自己的家园,最后累极了,疲惫地落在一棵树桩上,一滴泪水从它的大眼睛里落下来……

(课件操作4:播放视频文件“我想有个家” )

师:同学们,看了动画片以后,有什么感受要告诉老师吗?

生:小鸟太可怜了

师:为什么说小鸟可怜,是什么原因造成的?

生:因为树都被砍光了,小鸟没有家了。

师:我们应该怎么做才能帮到小鸟呢?

生:从小就要有保护环境、爱护花草树木的好习惯……

师:在美术课上我们又可以通过怎样的方式来表达我们的这份情感呢?