二年级下册《第14课友谊卡》精品优质课教案设计

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2学情分析 评论

我校是农村小学,留守儿童居多。他们从小缺少了父母的陪伴,对于心底那份感情也不知道怎么表达出来。通过学习这节课,通过友谊卡的形式表达他们对父母、老师、朋友之间的那份感情。卡片是学生生活中熟悉的小礼物,很多学生都曾在特殊的日子里收到过,虽然熟悉却不曾仔细欣赏过,感受其艺术性;虽然有过瞬间的快乐,却也不曾细细品味人与人之间的微妙情谊。本课的学习,让学生再次回归生活,重温人与人之间的情谊,激发学生的内心情感。在教学过程中教师要关注学生设计的过程是否愉快,不必过分在意结构如何,这样可以减弱学生的畏难情绪。

3重点难点 评论

教学重点: 友谊卡的特点及制作方法。

?教学难点: 能够制作出独特、精美、有创意的友谊卡

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】谈话导入 评论

师:你们有朋友吗?

生:有。

师:你们给你的朋友送过礼物吗?

生:送过。

师:你们都送些什么礼物呢?

生:玩具、铅笔……

师:你们送的礼物都是用钱买来的,你们有送过你们亲手做的礼物吗?

生:……

揭示课题

?今天我们就一起来学习制作友谊卡。让它把我们对父母的思念之情,对老师的感恩之情和朋友间纯洁的友谊传递给他们。

师：老师这里有一张卡片，同学们觉得好看吗？

生：不好看

师：为什么呀？哪里不好看呢？

生：因为只有几个字，什么都没有，不美观

师：那如果我们改变一下，好不好看呢？

接下来白板展示装饰过程，并将装饰前与装饰后进行对比