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师梦圆小学美术教材同步人教版二年级下册第16课 我的老师下载详情
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二年级下册《第16课我的老师》教案优质课下载

3、引导学生通过对老师的描绘表达出老师的内心活动。

教学重点:指导学生根据老师的外形和性格特征进行描绘。

教学难点:以及组织画面的能力。

教学准备:课件、优秀作品、铅笔、中性笔(黑色)、油画棒等。

教学过程:

一、游戏导入:形容你尊敬的老师长的什么样子,其他同学来猜一猜(不要说出他或她的名字)

提问:小组合作,一组说出老师的特点. 表情和性格特征.衣着等。

师问:在每个小朋友心中老师的形象都是不一样的,那么在你心中应该是个什么样子呢?谁来描述给大家听?

让学生描述,同时激发学生描述老师的表情和性格特征。

刚才同学们描述的有自己喜欢的老师也有小朋友们自己害怕的老师,那么这节课我们就选择一位小朋友们最熟悉、最了解的老师进行描绘――我心中的老师。

二、渗透教师的内心活动所表现出来的面部的喜怒哀乐。

欣赏所交学年的各位老师

三、引导欣赏对比学习: 1)教师作品展示给于学生启迪,教师示范,品评小结、师小结。

2)学生理解中的教师的样子。

3)欣赏一幅老师正在面带微笑给同学们上课的画,和一幅因同学们没有完成作业老师训斥他们时愤怒时的画,让学生感受两位老师由于内心的不同而表现出来的面部表情的变化。

4)师示范画出人物面部喜怒哀乐的特征。

三、发展阶段。

1、回忆一位心中最难忘的老师。

2、用彩笔或油画棒绘画。

四、引导观摩评价作业。

1、学生互相观摩作业,并选出比赛较优秀作业进行欣赏。

2、师点评全班同学作业总体情况。

板书设计:我心中的老师