二年级下册《第16课我的老师》精品优质课教案设计

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　　教学重难点

　　表现我的老师，生动表现“心中”的老师的形象。

　　教学评价建议：

　　1、 能否把我心中的老师表现清楚

　　2、 能否突出主题，画面生动有趣

　　3、 能否把握画面，并配合好相应的环境、背景

　　4、 能否与同学交流自己创作的作品

　　教学实施建议：

　　1、 课前准备

　　教师准备相关范图、儿童画等

　　学生准备油画棒水彩笔等

　　2、 课堂教学

　　引导阶段：教师出示一幅学生的作品，启发学生看看、说说画上表现的人物是什么职业，为什么？

　　发展阶段：小组交流“我心中的老师”是什么样的？（学生谈自己心中的老师，鼓励学生大胆说出自己对老师的真实感受，以及对老师的期望）

　　画面交流：教师运用准备好的画面（2-3个不同性别，表情、动作的教师形象）以及小作者手底下的老师形象，让学生说一说，是否发现背景不同可以反映教师的科目的区别，不同的表情能否表现人物的情绪、状态。

分析范画：分析课本中的范画，“看画家是如何画自己的老师的？

布置作业：学生画画自己喜欢的老师。（可以画半身像，画全身像还可以画一组老师的画像。）老师巡回指导。

作业评价：师生共同评价。

课堂小结：这节课同学通过自己的小手画出了自己心中喜欢的老师形象，同学表现得都很棒！

　　3、课后拓展：你还能用别的方法表现自己对老师的尊敬吗？