《第20课五彩缤纷的生活》优质课教案下载

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学习目标：

1、培养学生的观察能力、动手能力和审美情趣；

2、通过收集树叶，动手粘贴，丰富学生的想象力。激发学生热爱大自然，热爱生活，发现美、创造美，尝试劳动的幸福和快乐。

3、通过贴画展览评比活动，激发学生的创造欲望。

学习重、难点：1、让学生认识不同树叶、不同造型的设计与制作，掌握贴画的方法与技巧。

2、会利用不同形态、不同颜色的树叶，拼贴一幅美丽的树叶贴画。

教学准备：

教师：搜集精美的树叶贴画，多媒体课件。

学生：色卡纸、剪刀、双面胶、彩笔等用具，课前收集不同形态的树叶。

教学过程：

一、 欣赏美

同学们，今天老师带来了一些有趣的图片，想请大家一起看看。这些突破都有神马呢？它们又是用什么做的的呢？对了，都是用树叶制作的，今天呀，老师就想和同学们一起来学习如何制作树叶贴画。在学习如何制作之前呢，我们先来认识一位新朋友，你们看他来了！

这是机灵的树叶宝宝，他离开了妈妈的怀抱，今天特意来到同学们中间，想邀请各位朋友到树叶王国里参观，你们想去么？

请大家跟随树叶宝宝来认识一下树叶王国的朋友吧！（课件出示各种形态的树叶）

　　　［设计意图：本环节选用树叶宝宝作为导入，极大的焕发出学生主动参与活动的积极性，让他们全身心的投入学习中，同时也为后面制作树叶贴画埋下了伏笔］

二、发现美

树叶王国里的朋友可真多，大家想和他们做朋友么？这么多不同形态的树叶，你觉得他们像什么呢？

有的像手掌、像扇子、像针、像鸡蛋。

他们都还没有名字呢？那我们就根据树叶的形状来给他们起个名字吧！老师先示范：这片树叶像我们的手掌，我们就叫它掌形叶吧！

[设计意图：本环节出事不同形状,不同颜色的树叶,共学生欣赏,使学生很好的了解树叶的特点,从而达到教学目标,并让学生根据树叶的形态给他们起个名字,大大提高了学生的参与性]

老师特意为同学们准备了几幅精美的树叶贴画，请大家欣赏一下，这些画与刚才欣赏的树叶贴画有什么不同呢？

对，有的同学观察的真仔细，我们还可以为他们加上一些环境部分，或是背景图案，这样拼贴出的贴画会更完美、更漂亮！

树叶王国真是太神奇了，这么多形态各异，漂亮的树叶，拼组在一起就变成了一幅美丽的图案。大家想不想也做一副这样美的图案呢？这节课我们就来学习《制作树叶贴画》。（板书课题）

三、创造美

课前让大家收集的树叶，你们收集了那些树叶呢？一定有许多收获吧！请同学们把树叶拿出来，在小组内讨论如何用你手中的这些树叶拼成美丽的图案呢？请在小组内讨论，讨论后请各组同学汇报制作树叶贴画的方法。