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《第12课团包纸工》新课标教案优质课下载
二、教学重难点
教学重点：了解掌握团包立体造型的方法。
教学难点：体验皱纸的特征，熟练运用“团”、“包”的方法，制作与众不同的皱纸立体作品。
教学准备
皱纹纸、彩色卡纸、卫生纸、剪刀、胶水、彩笔
四、教学过程
（一）体验感悟
1．教师出示一张皱纹纸，它表面凹凸不平，有皱纹，非常柔软，看一看教师要用这张纸做什么？（教师演示“团纸团”）
你能用一个字表示这个动作吗？——团
2．老师团了一个纸团，成圆球状，继续看我又在做什么？（教师演示“包”）
教师出示一张红色皱纹纸，老师现在用这张纸把这个纸团包了起来，固定了它的外形，再装饰一下，现在你们看看它又变成了什么？（教师演示做“西红柿”）
3．刚才老师用了两张纸，通过“团”“包”的方法制作了一个简单的纸造型──西红柿。你们也想试试这种有趣的方法吗？这节课就让我们一起来做团包纸工（板书课题）
（二）观察发现
1．欣赏纸作品。
同学们喜欢这种立体的纸作品吗？老师还带来了几件纸作品，下面就请同学们来欣赏一下。（出示纸作品）
2．小组讨论交流。
谁能说一说 它们是用什么材料做成的？
（皱纹纸、废旧报纸、卫生纸、彩色卡纸等）
（大的形体用废旧报纸，小的形体用湿巾等软质纸，外面用皱纹纸包裹，装饰用彩色卡纸等）
可以做些什么东西？
（动物、果蔬、物品等）
运用了什么方法进行造型？
（揉 捏 折 团等）
3.装饰美化
将团好的皱纸包好进行固定，综合运用剪纸、拼贴、粘贴、绘画等方法进行装饰、打扮。