人教2011课标版《第15课我设计的自行车》优质课教案下载

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2．引导学生富有创意的运用绘画来表现自行车，在创作与探索中，捕捉创作灵感，逐步形成创造性的构思。

3、培养学生的观察能力和想像能力，激发学生的创造性思维形成创造性构思。

4、通过讨论交流，相互启发，培养学生发现问题解决问题的能力。

5、引导学生富有创意的设计自行车，在创作中学会鉴赏美，提高审美能力。激发学生对生活的热爱之情。

教学重点掌握自行车的基本构造，设计一辆具有更多功能的自行车。教学难点学生创新思维的拓展和多功能自行车的设计及表现。教 具多媒体课件、绘画用具和材料、展示标题、胶等学 具记号笔、彩笔、绘画纸、教材教学过程教 师 活 动学生活动一、导入

阶段

二、发展

阶段

三、创作

表现

四、作品

评议

五、总结

拓展1、组织教学。

2、播放视频。并提问：谁能猜出来我们今天的主题是什么？我们今天的主题就是自行车，而且每个人都要设计一辆自行车。

3、板书课题：《我设计的自行车》

1、介绍自行车的历史（多媒体课件展示图片）

A.世界上第一辆自行车。它是怎么前进的？骑上去会有什么感觉？

B.前轮大后轮小的自行车。虽然不用脚蹬地了，但因坐的高很容易摔下来。

C.这款永久自行车是你爷爷奶奶年轻时骑过的，这款飞鸽自行车我小时候曾经有过一辆。

D.你在马路上还见过什么样的自行车？电动自行车、童车、折叠自行车、山地自行车、共享单车……

2、自行车的结构（课件欣赏分析）

A.这些自行车有什么共同点？

B.组成自行车的各部分都是什么形？

让学生明白圆形和三角形就是自行车的基本形。