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人教2011课标版《第20课迷人的动画片》优质课教案下载
2、过程与方法：在学习的过程中，学会欣赏.评述动画片、临摹动画形象的技能。
3、情感态度与价值观：激发学生对动画片的学习兴趣，将美术学习融入生活。
教学重点
激发学生对本课的内容发生兴趣，探讨并初步了解动画片的主要类型以及艺术特征。
教学难点
临摹或试着自己创作一个动画形象。
教学准备
1、教师课前了解动画片的种类，动画片的制作过程，动画片艺术表现的主要特征，收集国内外各种动画片的图片资料，动画视频。
2、课前也可要求学生，收集一些动画片的资料。
教学过程
导入新课
老师给大家准备了一段视频，我们一起来看一下，同学们知道这是什么动画片吗？你们喜欢看吗？你们想了解关于动画片的其他知识吗？今天让我们一起欣赏《迷人的动画片》 板书——《迷人的动画片》。
知识新授
动画的定义
T:老师这有一个球，你们知道球被抛到地上是怎么运动的吗？
T:有没有同学能上来画出小球运动的轨迹呢？
T:如果是动画该如何表现这个小球的轨迹呢？
T:如果把这么多张小球连在一起放出来大家就会看到小球动起来了。
动画：指的是由多帧（zhēn）静止的画面，以一定的速度（如每秒16张）连续播放时，肉眼因视觉残象产生错觉，而误以为画面活动的作品。
2、动画的种类
T:同学们喜欢看动画片吗？
T:老师相信接下来的小游戏一定难不到大家，我们来看图猜一猜动画片的名称。
《小蝌蚪找妈妈》
《牧笛》
《南郭》