三年级下册《第1课水墨游戏》优质课教案下载

三年级下册《第1课水墨游戏》最新教案优质课下载

人教版义务教育教科书三年级下册第一课，书P1。

学情与教材分析：

《水墨游戏》一课 属于“造型 表现”学习领域。本课以水墨画为教学内容，帮助学生初步认识水墨画学习的工具，并正确地使用工具与材料进行水墨画游戏体验。在体验的过程中感受、认识墨，经过水的调和后所产生的墨色变化规律。

本课的授课对象是三年级的小学生。这个年龄阶段的学生的思维方式以形象思维为主，他们对中国传统绘画的理解和认识还处于表面的、感性的状态。在教学过程中通过“看一看”“想一想”“试一试”等多种游戏方式，激发学生参与学习水墨画的积极性与主动性，感受水墨的趣味与美感。

教学目标：

1.认识、了解中国传统绘画的工具和材料，掌握运笔、用墨、用水的基本方法。

2.学会控制毛笔中的水分，调出不同的墨色。

3.通过学习，帮助学生了解水墨画艺术，激发学生创作学习的兴趣，让学生体验水墨画艺术创作的乐趣。

教学重点：学习中国传统绘画基本的运笔、用墨方法，表现墨色浓、淡、干、湿的变化。

教学难点：1、在水墨画学习中培养学生形成良好的水墨画学习常规习惯，引导学生再乐学的同时，学会文明使用、整理清洁自己的材料与工具。2、体会水墨画的独特韵味，感受画面意境。

教学准备：

教具准备

课件：内容包括：认识工具的微课视频、如何运笔、用墨、用水的微课视频、中侧锋变化的微课视频、水墨画名家作品赏析等；

表现添画的教学范图；

常用的水墨画工具与材料（毛笔、墨汁、宣纸等） 。

学具准备

每位学生中毛笔两支（其中羊毫笔和狼毫笔各一支）；

每四人小组羊毛毡一块、笔洗缸一个、笔搁一个、墨盘两个、墨碟一个、吸笔纸若干；

以上材料应当课前组织学生按照要求，有序地排列摆放在合适的位置上。

教学过程：

一、导入新课

1．情景导入：

教师课前组织个别学生把学习用具和材料准备好，并放在画桌上相应的位置，教师组织学生入课堂。教师引导学生交流：“今天我们准备的这些工具跟以前都不一样，为什么要准备这些工具？”

【设计意图】

从环境的设置上使学生对本课的学习内容充满了兴趣，采用谈话式的方法让学生步入水墨画教学的门槛。