人教2011课标版《第2课重重复复》优质课教案设计

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生在生活中常见的物体或物品，这样，易于学生认识和掌握所学知识。

提高设计与创造能力。

教学目标：1、认识重复现象，感受其在生活和自然中的独特魅力，了解重复在

艺术表现中的作用。

2、以“重复排列”作为设计元素，用绘画或拼贴、剪贴等制作方法，

表现有重复规律的图案。

3、以“重复”为主题进行创作，培养学生在生活中的设计意识。

教学重点：通过设计体验，让学生学会以“重复排列”进行简单的图案设计，并

体会其作用和意义。

教学难点：如何利用“重复排列”的形式创作富有设计美感的图案。

教师用具：课件，范画等。

学生用具：绘画、拼摆、剪纸、拓印等使用的工具和材料。

学习目标：1、我能认识重复图案的不同排列方式和变化。

2、我能了解重复图案在大自然及生活中的运用。

3、我能表现出有创意的重复图案。

教学过程：

欣赏导入。

1、出示范画。引导学生观察发现。

2、教师拼摆演示。直观形象，引导学生概括出课题“重重复复”。

3、教师强调：重复图案的概念。

4、板书课题：《重重复复》

二、观察对比、探究发现。

1、教师先后出示几幅范画，让学生分别找出它们的不同之处。

（1）有规律的排列方式不同：

成行成列排列