三年级下册《第3课曲曲直直》公开课教案下载

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二、教学重难点

教学重点：认识和体会曲线和直线的不同感受以及它们组合带来的美感。

教学难点：巧妙利用曲线直线的组合来进行创作。

三、教学策略

三年级的学生对线条已经有了初步的观察和理解，在此基础上，教师采用直观式、对比式的教学方法来进一步讲解线条的相关知识，使学生能更好地掌握和运用。教学中采用“激趣导入～感悟发现～欣赏提升～联想创造”几个教学环节，引导学生主动发现、感悟曲线直线的不同特点、不同感受，进而能够运用剪贴或绘画等不同方法表现曲线直线的画面，理解艺术与生活的联系。

四、教学过程

激趣导入：

老师的朋友苏菲娅公主，她快过生日了，邀请我们去城堡参加她的生日party，（出示一个城堡的轮廓）你们想去吗？老师看哪个小组表现好我就带那个小组同学去。今天苏菲娅公主还邀请了一位朋友，它就是我们熟悉的小线条。可小线条很调皮，它经常变来变去，形象各式各样，我们先来欣赏它最常见的两个样子。

（出示直线和曲线）

让学生说出直线曲线名称。（出示课题）（哪个小组积极我就带哪个小组的同学去参加苏菲娅公主的生日party。）

感悟发现

1．同学们说出了自己对直线和曲线的感觉，下面我们一起到大自然中，去寻找更多的直线和曲线，感受一下直线和曲线给我们什么样的感觉。

2．出示课件（展示自然界中的乐谱，天空，流水，京剧中的水袖，体操中带操的彩带，花，还有围栏，大树、筷子、建筑物、金字塔，旗杆、广场上的柱子等等）。

你发现这些图片中的直线和曲线了吗？想参加聚会的就快快举手。（学生自由说，老师根据回答简笔画出来）

欣赏提升

1．谁来说说图片里的直线和曲线给了你什么样的感受？想参加聚会的就快快举手，根据回答总结：直线给我们明快、简洁、有力的感觉；而优美的曲线则给我们柔和、流动、轻快、优美的感觉。

2．老师还给苏菲娅公主准备了贺卡，你们想看吗？出示曲线直线组合的美术作品图片，欣赏分析：曲线在哪里，直线在哪里？你喜欢吗？为什么？

联想创造：

1．同学们的表现真不错，老师带大家都去参加苏菲娅公主的生日party。可是苏菲娅公主的城堡不够漂亮，需要同学们帮她一起来装点装点。你们想不想动手用这些曲曲直直线条来帮帮她呢？

2．创作要求：尝试运用绘画的方法创作曲线直线组合的作品。

3．教师巡视辅导。

辅导要点：（1）曲线直线组合画面，构图要美观；（2）色彩要鲜艳；（3）想象力要丰富 。

展示评价。

（1）同学们把苏菲娅公主的城堡打扮的真漂亮，给小组选出本组最漂亮的一个，我们一起带给她。（出示各组的优秀作品进行展评）

拓展，布置作业