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人教2011课标版《第3课曲曲直直》教案优质课下载
教学难点：利用曲线或直线材料的特性巧妙创作一幅画。
教具准备：
教师准备：曲线、直线物品、课件、作品等。
学生准备：直线、曲线材料，剪刀，胶水等。
教学过程：一、游戏激趣，导入新课。
1.教师出示一些直线和曲线物品，让学生分类，并说明分类的依据。
引入新课《曲曲直直》
2.在教室中找出带有曲线和直线的物体。
二、观察欣赏，讨论交流。
1.出示课件，欣赏日常生活当中的各种直线和曲线物体，对直线和曲线有进一步的了解和认识。并给曲线和直线进行分类。
直线：垂直线、平行线、斜线、折线、交叉线等。
曲线：弧线、波浪线、螺旋线等。
2.观察各种直线和曲线，并根据这些线条进行联想，看到这些线条，你想到了什么？
3.欣赏各种直线和曲线物体，分组讨论：说出自己对直线和曲线的感觉。
不同的线给人不同的感觉，优美的曲线会给我们柔和、流动、轻快的感觉；挺拔的直线会给我们明快、简洁、力量的感觉。
三、直观感知，激情创作。
1.课件出示一些学生优秀作品，请学生说一说每一幅作品的创作方法和使用的材料。
2.请学生讨论一下，生活当中有哪些曲线和直线材料可以用来进行美术创作。
3.创作表现：用曲线和直线材料剪贴或绘画。可单独选用直线或曲线中的一种线型，也可以两种线型结合使用。
4.学生制作，教师巡回指导。
四、展示作品，讲评欣赏。
1.把优秀作业粘贴在前面展板上。
2.请作者到前面介绍自己作品所使用的创作方法和所使用的创作材料。
3.师生集体评价，提出自己欣赏的作品的理由。指出不足之处，提出改进措施。
五、课后拓展。