人教2011课标版《第3课曲曲直直》优质课教案下载

人教2011课标版《第3课曲曲直直》最新教案优质课下载

通过教学活动让学生了解如何运用曲线或直线材料，以绘画、剪贴、拼摆等方法创作包含曲线、直线的作品，表现创意。

过程与方法

以引导学生观察课件中的各种直线和曲线的线条为新课导入；再以寻找图片作品中的线条及看到图片的感受等多种形式的活动，调动学生的视觉、触觉等多种感官，以提高了学生的观察能力、分析能力和语言表达能力；通过欣赏艺术家的范作和教师示范等启发学生巧妙利用收集到的各种线材，进行大胆创作，从而激发学生的创造力。

情感态度与价值观

通过收集不同的曲、直线材料进行创作，培养学生注意观察生活细节的好习惯与热爱生活的情感。3.教学重点、难点分析教学重点：通过欣赏，感受曲线和直线传递给我们的不同视觉效果及在画面中的作用。

教学难点：如何启发学生的创造性，巧妙、恰当地使用不同线材表现艺术创意。4.教具、学具教师用具：课件、各种线材、范作、剪刀、双面胶、彩色卡纸 。

学生用具：各种线材、范作、剪刀、双面胶、彩色卡纸。5.教学过程设计教学活动

一、引导阶段

同学们，今天老师给大家带来一位好朋友，它就是我们熟悉的小线条，你们看它来了，你能叫出它的名字吗？（课件出示直线和曲线）

让学生说出直线和曲线的名称以及看到直线和曲线所产生的联想。

引出课题《曲曲直直》

二、发展阶段

（一）音乐中感受直线、曲线

1. 我们来听两段音乐（播放音乐）这两段音乐给我们的感觉一样吗？（不一样）说说分别能用哪条线分别表现对这两段音乐的感觉。

2.小结（指向学生画的线）美术的线条和音乐一样也有节奏感，其实不同的线就像不同的音乐一样给了我们不同的感觉（曲与直、粗与细、长与短、蔬与密）。

（二）大自然、生活中感受直线和曲线

1、同学们线条具有丰富的表现力，并且线有许多变化，这些变化使线的美感具有无穷的魅力。下面我们一起走进大自然、走近生活，去寻找更多的直线和曲线，感受一下直线和曲线给我们什么样的感觉。

2、出示课件（展示自然界中的流水、云朵、大树、建筑、栏杆、花朵等）。并找出直线和曲线。

直线和曲线无处不在，谁来说说图片里的直线和曲线给了你什么样的感觉？

3、出示课件

总结：直线给我们明快、简洁、有力的感觉；而优美的曲线则给我们柔和、流动、轻快、优美的感觉。

（三）作品中感受直线和曲线

1、赏析作品

分析讨论：这些作品都是运用什么材料来进行创作的？

2、教师边演示边讲解：