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三年级下册《第4课平平稳稳》新课标教案优质课下载
本课属于“造型.表现”学习领域，教学的主要目的在于让学生理解对称与均衡的原理，感受对称与均衡所产生的独特构图美感。结合三年级学生的认知规律，寻找生活中的对称与均衡现象，通过认知与实践，进行简单的造型游戏，使学生掌握对称与均衡形式特点，感受“平稳”的画面带来的美感效果，并能结合生活现象，运用多种表现方法，创作出构图独特的作品，体验造型活动的乐趣。?
教
学
目
标
1、能够说出3种以上生活中对称物体。?
?2、能区分书中及教师提供的对称或均衡的图样。??
3、选用剪纸、拼贴、绘画等方法表现对称或均衡形式的作品1——2幅。
教学
重点
1、引导学生理解生活中对称或均衡的现象。?
2、能够说出3种以上生活中对称物体。
教学
难点
选用剪纸、拼贴、绘画等方法表现对称或均衡形式的作品。
教学
准备
教师准备：课件
学生准备：准备彩笔、油画棒等。
教
学
过
程
教学内容