《第4课平平稳稳》优质课教案下载

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?课时计划：１课时。?

教学领域：造型-表现，设计-应用。?

教学重点：?

1、引导学生理解生活中对称或均衡的现象。

2、能够说出3种以上生活中对称物体。?

教学难点：?

选用剪纸、拼贴、绘画等方法表现对称或均衡形式的作品。

?课前准备：?

学生：在教师引导下观察收集对称的物体；准备剪刀、彩笔、油画棒、彩色纸、胶水等。?

教师：课件、范画等。

教学方法：?

引导法、示范法、讨论法、讲授法等。?

学法：观察法、讨论法、模仿法、练习法等。

教学过程：?

1.?引导认知阶段：?

导入：游戏导入（复原图案）

2、欣赏一组图，初步感知对称和均衡。（课件出示图片）

师：首先，请同学们欣赏一组图，看看图片中的物体他们的左右或上下的形状、色彩有什么特点？

生：欣赏图片并思考。

师：谁来说说？

生：汇报交流。

师：嗯，左右两边都一样，在我们的生活中这种对称和均衡的例子随处可见，他们给人整齐、严肃、平稳的感觉。今天，让我们一起谈一谈平平稳稳。（揭示课题）

二?、知识点提高阶段：?

1感受理解对称（课件出示《北京天坛祈年殿》图片）

（1）?理解对称的概念