三年级下册《第5课感受音乐》优质课教案下载

三年级下册《第5课感受音乐》优质课教案下载

教学难点：

启发学生感受声音的旋律和节奏。?

2、让学生听音乐并把自己的感受表达出来。

课前准备：

1 .学生准备：美术作业纸、彩笔、油画棒、彩色纸等。

2 .教师准备：包含多种声音和音乐的多媒体课件。

教学过程：

一、导入 ——初步感受声音的美妙

我们有了眼睛可以看到多彩的大千世界，有了嘴巴可以表达自己的想法，耳朵又给我们带来怎样的精彩呢，让我们闭上眼睛用耳朵聆听……（出示课件，播放下雨声、雷声、海浪声）

听了这些声音，你有什么样的感受？

是呀，多么奇妙的声音，因为有了各种各样的声音，才使得我们的世界更加绚丽多彩。这节课我们就来感受有旋律、有节奏的声音——音乐。

出示课题：感受声音

二、深入感受、表现音乐

1.走进音乐的世界，让我们一起伴随着音乐的旋律，舞动我们的手脚，跳出你心中最美的舞姿。播放两段不同风格的音乐：轻柔的《卡农》、节奏强烈的《M.T.V Galaxy 》。师生听音起舞，用身体的语言表达音乐感受。

播放《卡农》

师：听了这首旋律你有什么感受？

生：舒缓、悠扬、轻柔······

师：说得真棒，接下来咱们来欣赏另一种风格的音乐

播放《M.T.V Galaxy 》

师：这首旋律又带给你怎样的感受呢？

师：声音有强烈、轻柔之分，那么我们绘制图形时用的线条，哪些线条让人感觉到硬，哪些线条感觉到软呢？

出示课件：（4种线条）指名学生回答

师：其实，所有的声音都可以用线条来表现，怎么表现呢？咱们可以让线条随着音乐的街拍，产生上下、强弱、长短、起伏的变化。我们除了用线条来表现声音，也可以用各种各样的几何图形河自由形，让它们随着音乐的节拍，产生规律的运动节奏。

出示课件：（正方形、三角形等）

师：那么如何让这些线条或几何形在画纸上表现出音乐的节奏呢？