人教2011课标版《第7课变幻无穷的形象》精品优质课教案设计

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教学目标：

⒈情意领域：通过欣赏各种形象加以联想而创作的造型的作品，引导学生对组合造型艺术有一些基本的了解。培养学生发现美，表现美，欣赏美的能力。

⒉认知领域：将身边的物品进行想象、变化，并尝试将制作完成的不同的艺术作品。

⒊操作领域：根据身边的物品，进行想象和变化，创作艺术作品。

课前准备：

课前教师收集一些根据不同物品变化出来的形象和作品。

教学过程：

一、欣赏导入

观察欣赏各种图片，引导学生学会欣赏造型艺术。

讨论：⒈说说你看到了什么？

二、尝试

尝试：学生通过教师带来的碗打开思路，大胆想象、创造，试着用各种形象变化出其他简单的造型。

三、欣赏同龄人的作品

四、师生创作

1、师生共同通过身边常见的物品变幻出奇特的人物形象。

归纳提示：

⒉游戏：比一比，赛一赛，哪一组变幻出来的造型最多，最美。

⒊师巡回指导，及时表扬好的作品。

五、评价与反思

⒈自己评，把你的作品介绍给大家

⒉互相评，谁的作品最有趣。

⒊你最喜欢谁的作品，说出他作品的优点和你给他的建议。