人教2011课标版《第7课变幻无穷的形象》集体备课教案设计

人教2011课标版《第7课变幻无穷的形象》集体备课教案优质课下载

　　观察：学生观察课本上范图

　　课件展示书本优秀图片，师生共同思考和讨论。

　　欣赏时思考3个问题：

　　a．物体本身是什么？

　　B．物体变成了什么？

　　C．用什么方法变幻？

　　2．观察：教师准备的范图

　　拖鞋（贴在黑板上）

　　这是什么？你能联想到什么？怎么使它变幻呢？

　　学生讨论回答。

　　大家看（贴在黑板上），这是什么？

　　你能想到吗？

　　学生讨论回答，怎么变并运用了什么方法？老师总结归纳。

　　扫帚（贴在黑板上）

　　现在我们变换一个角度，大家看这张作品是由什么变幻出来的？

　　学生讨论回答，老师总结归纳。并出示扫帚最原始图片。

　　同学们，还可以尝试不同的角度变幻呢！你们都能想到吗？

　　刚刚我们在欣赏作品之前老师有交代欣赏时思考3个问题，前面2个问题在我们欣赏的同时就已经解决了，现在我们要仔细的思考，运用什么方法可以变换物体的形象呢？大家想一想！畅所欲言，鼓励同学们、同桌之间大胆、积极的互相讨论、交流！选出几位学生代表发言。

　　师生讨论、交流，在学生回答的基础上耐心的引导和提醒，总结出方法：

　　a．形状联想

　　b．形状改变（加一加、减一减，通过点、线、面）

　　c．色彩改变（水彩笔、油画棒）

　　这也是本课的学习重点。

　　欣赏：优秀的变幻作品

　　老师这还有许多优秀的变幻作品呢！我们一起来欣赏吧！