三年级下册《第7课变幻无穷的形象》精品优质课教案设计

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二、教学重难点

重点：研究多种变化的方法，进行创意表现。

难点：将原有物体形象根据其外形、质感、肌理等自身特点进行联想变化，使其变为新的形象并赋予其新的内涵。

三、教学准备

教师工具：多媒体课件、绘画工具、变废为宝的制作品

学生用具：卡纸、剪刀、双面胶、生活中的废旧品

四、课时说明：一课时

五、教学过程：

（一）了解文本，提出问题

1、提问题，方法：谈话

谈“变”：今天老师带来一个一个字，什么字呢？（板书：变）

“谁能说出带“变”的成语？”学生发言，教师点评（表扬：不错、真棒）

“在你们的印象中，什么东西最会变”？学生随意说

教师顺着说。

总结：只要留心观察，其实变化就在我们身边，今天我们就一起来学习第七课《变幻无穷的形象》，体会变化的魅力！

2、炼问题 方法：教师示范

变魔术，出示教具

师：接下来，就是见证奇迹的时刻，老师用想用柔软的毛巾变化成毛绒绒的小兔子，能行吗？请同学们睁大眼睛，仔细观察：（加入儿歌）

哦扑哧，哦扑哧，哦baby, 毛巾拿出来摆一摆，

哦扑哧，哦扑哧，哦拍拍，折、折，折出长条形。

哦扑哧，哦扑哧，哦baby, 毛巾拿出来折一折

哦扑哧，哦扑哧，哦拍拍，捆、捆，捆出身体来。

哦扑哧，哦扑哧，哦baby, 眼镜拿出来贴一贴

哦扑哧，哦扑哧，哦拍拍，贴、贴，贴出小兔子。

a、用常用的筷子，变化成一座房子