人教2011课标版《第7课变幻无穷的形象》优质课教案下载

人教2011课标版《第7课变幻无穷的形象》最新教案优质课下载

教学目标

1、开动脑筋，把身边普通的物品变化为一件美观、实用、有创意的艺术作品。

2、通过想象运用添加、夸张、涂色等方法，借助绘画、手工拼贴等多表现形式，巧用材料，进行创意变化练习。

3、体验变化带来的乐趣，激发生活中的创造激情。

教学重难点

重点：掌握想象、添加、夸张、涂色等方法。

难点：借助绘画、手工拼贴等多表现形式，巧用材料，创造出丰富多彩的形象。

教学准备

1、收集各种生活用品或废旧材料、彩色手工纸、剪刀、胶棒以及绘画材料等。

2、课前教师收集一些根据不同物品变化出来的形象和作品。

教法学法

教法：采用“谈变”--“研究变”--“欣赏变”--“尝试变”--“总结变”的教学策略，教学中以学生独立思考，共同探讨，观察尝试为主，教师起引导作用。

学法：以学生的生活体验为基础，通过欣赏、分析、交流、想象等教学活动帮助学生掌握多种“变”的方法，从而激发创作兴趣。　

教学过程

一、引导阶段

收集四名同学的手指印，老师经过添画变成了小动物小植物等，老师按上手指印，学生尝试添画，激发学生的兴趣。然后提问：生活中还有什么在变呢？学生回答。

揭示课题：变幻无穷的形象

出示学习目标

二、发展阶段

※研究“变”：研究变化的方法。

1、小组讨论：出示琵琶图案

（1）琵琶的外形像什么？

（2）如果它换个方向看，它又让你联想到什么？

教师演示琵琶外形图案经过旋转、添加、涂色，变成了一个美丽的小女孩。

你想怎样添画把它变成新的形象？（给学生两分钟时间尝试）