人教2011课标版《第8课未来的建筑》新课标优质课教案设计

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教学重点：用绘画的方式创作一幅关于未来建筑的想象画。

教学难点：通过大胆想象，绘制富有创意的未来建筑。

教学准备：

教师：多媒体课件、记号笔、绘画纸等。

学生：美术教材、记号笔、水彩笔、油画棒、绘画纸等。

一、引导阶段

1. 师:平时同学们都喜欢玩什么?生:(略)

师:今天我们玩点有新意的。出示橙子。教师切割橙子,将其变换不同的角度供学生观察,启发学生进行想象。

2.师:有个叫约嗯·乌松的建筑设计师,他在把玩切开的橙子时,突然产生了一个设计灵感,然后设计出了举世闻名的悉尼歌剧院(出示图片)。悉尼歌剧院特有的船帆造型,是现代建筑史上巨型雕塑式建筑的典型作品。

3.我们今天就一起学习和了解关于建筑艺术的知识。

二、发展阶段

1.师生对话,初步了解建筑的功能、结构。

(1)师:建筑在我们生活中随处可见。同学们,你们都见过什么样的建筑?这些建筑的作用是什么?

生;(略)

小结:大部分建筑都是长方形的,其色彩搭配相对比较单调。它们的主要功能就是供人类居住、活动,实用性较强。随着科技的发展,出现了依山傍水的别墅,还出现了用环保材料和纳米材料建造的建筑。关于建筑材料的使用不得不提及著名的埃菲尔铁塔(出示图片)—在只有木材、泥土、砖块、石头作为建筑材料的年代,钢铁材料建造和新颖独特的钢架镂空结构,使其成为世界建筑史上的杰作。

(2)师:说到建筑的结构,同学们请看这个建筑设计合理吗?

生:没有门和窗。

师:这个建筑师太糊涂了,同学们快帮他想想能设计些什么造型的门和窗。

学生畅想,教师作范画。

小结:门和窗可是房屋建筑的基本结构要素

2.欣赏并感受建筑的造型之美。

(1)师:(播放课件)同学们见过这样的建筑吗?你能用一个字来形容这些建筑吗?（板书：美）

师:这些建筑美在哪?(板书:外形、色彩)

引导学生观察、分析建筑的基本造型,让学生在黑板上画出这些建筑

的基本形：