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人教2011课标版《第8课未来的建筑》最新教案优质课下载
教学准备:1、学生:铅笔、橡皮擦、蜡笔色、彩色笔、勾线笔、画纸等
2、教师:课件、建筑模型等
教学策略:这个年龄阶段的学生想象力虽然很丰富,但表现力还有欠缺,作品往往缺乏创意,因此,教师采取展示不同的建筑图片,开阔学生的眼界,激发学生正确运用想象力进行大胆创作。教师在教学中通过观察、欣赏、讨论等方法运用,启发引导学生思考、想象。
教学过程:
一、实物导入:出示别墅的模型,与学生一起分析房子的结构,跟学生互动共同探讨建筑的发展历史,用学生熟悉的家乡建筑——碉楼(地标式建筑)引入课堂。(出示“未来的”“建筑”课题)
二、欣赏著名现代建筑:
出示世界各地著名建筑图片请学生欣赏,让学生说出它们的名称,同时观察它们造型的独特之处,仔细观察这些建筑的外形、房顶、门、窗各是怎样的。跟学生互动回答说说它们的设计有什么独特之处?设计的理念。
1、中国:北京天安门、广东小蛮腰、上海东方明珠、北京鸟巢
2、外国:悉尼歌剧院、法国铁塔、斜塔……
三、分析建筑的造型特征,感受建筑的艺术美感:
1、引导学生欣赏、分析,回答问题,为自己的设计做好准备。
(1)哪座建筑的造型最独特?
(2)哪座建筑的色彩最吸引你?
(3)你最喜欢的建筑,为什么?
2、根据外形的不同,为这些未来的建筑分类。
A: 1、象形写实建筑:
2、几何图形建筑:
3、夸张变形建筑:
B: 让学生以小组为单位,进行拼图游戏
3、教师分析结果以及跟学生评讲、互动、总结分类。
四、未来建筑的构想:
了解了古代,欣赏了现代,随着时代的发展、科技的进步,未来人类社会在各个方面都会更加先进,想象一下未来建筑究竟是怎样的(小组讨论)
1、视频欣赏:未来建筑——空中之城
2、启发学生构想:未来建筑是也许未来的房屋会自己发电、发光,也许未来的房屋会建在大海的深处,地下、也许未来的房屋会漂浮在太空中……这些建筑主要的制作材料是什么?外形像什么?有什么特点?有哪些功能?奇特的未来建筑带给我们无尽的想象!
(老师与学生交流、讨论,未来的建筑从功能、外形、地点上探讨,回答问题)