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人教2011课标版《第9课难忘的朋友》优质课教案下载
点1、运用线描的形式写生站立的人物，注意如何表现同学的比例关系与特征。
2、引导学生写生技法。方
法
与
手
段绘画工具板书设计 难忘的朋友
画肖像画要抓住人物主要特征。达标检测画一画我们的同学。教学过程教师活动学生活动我的个性化修改一、组织教学：
二、讲授新课：
1、引导阶段：（创设情景） 出示范画——美术老师自己的画像
师：同学们说出这是谁，你知道是谁画的吗？
师：像吗？为什么？说出老师的特征。）
师：老师用画自己的方式把自己介绍给小朋友认识，小朋友想不想把你的同学介绍给老师认识呢？
生：想，
这就是我们今天要学习的——难忘的朋友。
2、发展阶段：
师：请小朋友们互相观察一下同学们的特征。
师：我们一起来欣赏一下书上的小朋友们的同学。
师：我们来共同欣赏一下几幅著名的作品
师：我们有请今天的小模特，请出被画的同学引导学生认识头像人物写生的方法：
（1） 画脸型（2）画发型（3）画眉毛
（4）画眼睛5）画鼻子（6）画嘴巴
回答
生：是美术老师。
说出老师的特征
回答